Адрес: г. Ульяновск, Московское шоссе, 20
Телефон: (8422) 64-92-82;  64-96-17
Время работы: пнд–птн с 09:00 до 18:00
 

В обмене мнений

И в обмене мнений участников совещания, состоявшегося при ВСНХ 18 июля 1924 года и тезисах «О производительности труда», утвержденных Ф. Э. Дзержинским, эта проблема выявлена с небывалой остротой.

В тезисах, между прочим, говорится: «...Работа по созданию нового кадра квалифицированных рабочих и по поднятию квалификации работающих должна быть усилена; для этого необходимо улучшить постановку фаб.-зав. ученичества и всего профтехнического образования в целом, пересмотреть сеть школ и подготовляемые профессии, увязав их с практическими нуждами промышленности...» Тезисы относят недостаточность квалификации работающих и нехватку вообще обученных рабочих к факторам падения производительности труда, имеющим субъективный характер, т. е. зависящим от рабочего. Факторами объективного порядка признаются общее состояние производства и организация производственного процесса. С точки зрения ЦИТа, как творца экономной методики обучения и Акц. О-ва «Установка», как предприятия по производству умелой рабочей силы, указанное деление страдает известной неточностью.

В самом деле, если организация производственного процесса является объективной причиной, определяющей производительность труда, то и организация в стране дела подготовки рабочей силы, т.е. уровень техники данного производства должна быть отнесена к числу важнейших объективных факторов. Неуменье работать, или неэкономные приемы работы не могут быть искоренены в заводе путем психологического воздействия, дисциплинарного принуждения или жесткого требования, на подобие уплотнения рабочего дня. Только налаживание производства живой рабочей силы — на основе той наиболее совершенной методики, которой мы располагаем в настоящее время — методики ЦИТа — взятое как особая производственная задача может стать могущественным объективным фактором поднятия производительности труда. Важность этого объективного фактора должна быть ясна для всякого, кто помнит, что при нашем объективно бедном оборудовании — наше спасение в хорошей организации и в умелой, стойкой и воодушевленной рабочей силе.

Выше мы указали, что одним из результатов изыскательной работы ЦИТа было построение рациональной методики обучения. Отсюда логически вытекло создание курсов инструкторов производства и инструкторов администраторов.

Прокладка коммуникаций



Rambler's Top100