Адрес: г. Ульяновск, Московское шоссе, 20
Телефон: (8422) 64-92-82;  64-96-17
Время работы: пнд–птн с 09:00 до 18:00
 

В.А. Ядов

Позднее В.А. Ядовым была предпринята попытка выстроить иерархию установок личности, что было воплощено в « диспозиционной концепции регуляции социального поведения личности». В триаде Д.Н. Узнадзе ситуация — потребность — установка В.А. Ядов заменил понятие «установки» на понятие «диспозиции». Все три составляющие этой системы представляют собой иерархические образования. Согласно данной концепции, человек обладает сложной системой разноуровневых установок, или по В.А. Ядову, диспозиционных образований, которые регулируют его поведение. Диспозиции, по мнению В.А. Ядова, представляют собой различные состояния предрасположенности или предуготовленности человека к восприятию условий деятельности, его поведенческих готовностей, направляющих его деятельность. Диспозиции находятся в иерархической зависимости, занимая более низкие или более высокие уровни. Иерархия потребностей выстраивается по разным основаниям: по сферам жизнедеятельности, по объекту, по их функциональной роли, по субъекту. Уровень диспозиционной регуляции социального поведения личности определяется разными параметрами, главным из которых является длительность существования во времени. По этому параметру определяется устойчивость — изменчивость предметной среды, скорость ее изменения. Эти параметры применимы для характеристики не только предметных, но и социальных условий деятельности в разных сферах жизни: труде, досуге, семейной жизни, во всех видах общественных отношений. Важным для социальной психологии представляется положение В.А. Ядова о том, что целесообразно структурировать потребности по уровням включения личности в различные сферы социального общения, социальной деятельности.

В.А. Ядов выделяет четыре иерархических уровня диспозиций:

Первый (нижний) уровень образуют ситуации связанные с простейшими, элементарными, жизненно необходимыми потребностями. В этих условиях формируется система фиксированных установок (по Узнадзе). На этом уровне нет еще ни ситуации, ни потребностей, а поведенческая готовность к действию закреплена предшествующим опытом.

Второй уровень диспозиционной системы включает социальные установки, которые содержат в себе три компонента: когнитивный или рассудочный, эмоциональный или оценочный и поведенческий. Социальные установки образуются на базе оценки отдельных социальных объектов и отдельных социальных ситуаций. Соответственно, потребности этого уровня — социальные, и, прежде всего, потребность во включении человека в контактные группы.

Третий диспозиционный уровень связан с базовыми социальными установками, определяющими общую направленность личности в одной из сфер социальной активности (сферы профессиональной деятельности, досуга, семьи). При этом социальные потребности хотя и содержат в себе, так же как на втором уровне, три компонента — эмоциональный, когнитивный и поведенческий, но они становятся более сложными.

Четвертый (высший) уровень образуют высшие социальные потребности, ценностные ориентации на цели жизнедеятельности и средства достижения этих целей. Основной из них является потребность включения в социальную среду в широком смысле слова. Здесь условия деятельности расширяются до общесоциальных. Когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты диспозиций выражены еще более ярко.

Предложенная иерархия диспозиционных образований, взятая в целом, выступает как регулятивная система по отношению к поведению личности. Более или менее точно можно соотнести каждый из уровней диспозиций с регуляцией конкретных типов проявления деятельности: первый уровень означает регуляцию непосредственных реакций субъекта на актуальную предметную ситуацию («поведенческий акт»); второй уровень регулирует поступок личности, осуществляемый в привычных ситуациях; третий уровень регулирует уже некоторые системы поступков или то, что можно назвать поведением; четвертый уровень регулирует целостность поведения, или собственно деятельность личности.

Прокладка коммуникаций



Rambler's Top100