Адрес: г. Ульяновск, Московское шоссе, 20
Телефон: (8422) 64-92-82;  64-96-17
Время работы: пнд–птн с 09:00 до 18:00
 

Динамические процессы в группе

Жизнедеятельность любой социальной группы связана с определенными динамическими процессами, происходящими в ней

На сегодняшний день в социальной психологии выделены следующие механизмы, которые определяют эти динамические процессы:

1. Разрешение внутригрупповых противоречий. Существует несколько типов внутригрупповых противоречий. Это противоречия:

• между возрастающими потенциальными возможностями группы и ее актуальной деятельностью;

• между растущим стремлением членов группы к самореализации и самоутверждению и одновременно усиливающимися тенденциями включения личности в групповую структуру, интеграции ее с группой. Конструктивное разрешение противоречий приводит к развитию группы. Так, Ф. Шамбо считает, что развитие группы есть результат столкновения противоречивых тенденций, периодически возникающих в группе вследствие рассогласования поведения руководителя с ожиданиями, связываемыми последователями с его действиями. Подобное рассогласование приводит группу к дестабилизации и конфликту. Разрешение конфликта заканчивается наступлением «фазы гармонии», характеризующейся стабилизацией отношений и оптимистической направленностью межличностного восприятия между лидером и последователями.

2. «Идиосинкразический кредит» (согласно Е. Холландеру) связан с проблемой соотношения уровня нормативного поведения (в более узком смысле — конформности) и величины статуса субъекта в группе. Такой «кредит» представляет своеобразное разрешение группы на отклоняющееся от групповых норм (девиантное) поведение. «Идиосинкразический кредит» является одним из условий внедрения в жизнедеятельность группы элементов нового (инноваций).

3. Психологический обмен — это один из механизмов групповой динамики. Разновидностью психологического обмена является ценностный обмен. Примером такого обмена могут быть отношения партнеров по группе в феномене лидерства. При этом психологическое содержание ценностного обмена состоит в обоюдном удовлетворении сторонами-участницами взаимодействия определенных социальных потребностей друг друга путем взаимного предоставления каждой стороне соответствующих ценностей. Участники группы могут обмениваться материальными и духовными ценностями. Например, в качестве таких ценностей могут выступать поступки учащихся, их личностные качества, существенные для продуктивности групповой деятельности и др.

Прослеживая динамику социального проникновения, И. Олтмен и Д. Тейлор выделяют ряд условных этапов, через которые проходят в своем развитии межличностные отношения по мере интенсификации и расширения актов обмена:

• ориентации (отношения носят характер ограниченных, поверхностных контактов);

• пробного эмоционального обмена (контакты часты, но поверхностны);

• полного эмоционального обмена (контакты глубоки и охватывают разнообразные «личностные» области общающихся и развертываются как на интимном, так и на поверхностном уровнях).

Жизнедеятельность любой малой социальной группы связана с феноменами лидерства и руководства. Лидерство и руководство не позволяют группе функционировать хаотично. Эти два групповых феномена, связанные между собой неоднозначно (руководитель не всегда является лидером), определяют особенности групповой структуры, связаны с ее непрерывным совершенствованием.

4. Руководство процесс управления трудовой деятельностью группы, осуществляемый руководителем путем социального контроля и власти на основе административно-правовых полномочий. Установлено, что каждый руководитель в своей деятельности придерживается определенного стиля управления (наиболее устойчивых приемов управления). Выделяют три стиля руководства — авторитарный, демократический и либерально-попустительский.

Прокладка коммуникаций



Rambler's Top100